{"id":14373,"date":"2022-11-15T16:41:20","date_gmt":"2022-11-15T15:41:20","guid":{"rendered":"https:\/\/pineda.es\/convivencies-de-2n-de-batxillerat-a-madrid\/"},"modified":"2022-11-15T16:59:15","modified_gmt":"2022-11-15T15:59:15","slug":"convivencies-de-2n-de-batxillerat-a-madrid","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pineda.es\/es\/convivencies-de-2n-de-batxillerat-a-madrid\/","title":{"rendered":"Convivencias de 2\u00ba de Bachillerato en Madrid"},"content":{"rendered":"\t\t
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Convivencias de 2\u00ba de Bachillerato en Madrid<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Las alumnas de Segundo Bachillerato han disfrutado este octubre de unas intensas convivencias en Madrid, tanto emocional como f\u00edsicamente<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Os dejamos la noticia redactada por una alumna de Pineda<\/a> que disfrut\u00f3 del viaje: Natalia Villanueva Andreo<\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Las alumnas de Segundo Bachillerato han disfrutado este octubre de unas intensas convivencias en Madrid, tanto emocional como f\u00edsicamente. <\/span><\/p>\n

El pasado 19 de octubre a las 8 de la ma\u00f1ana, se reun\u00edan 28 alumnas de Segundo y dos tutoras en la entrada de Pineda, esperando el autob\u00fas que las llevar\u00eda al lugar donde pasar\u00edan sus \u00faltimas convivencias. <\/span><\/p>\n

Despu\u00e9s de 7 horas de trayecto, una parada y mucha comida por parte de algunas compa\u00f1eras, llegaron a la Fundaci\u00f3n Telef\u00f3nica. All\u00ed se adentraron en la exposici\u00f3n de Liam Young, que provoc\u00f3 la reflexi\u00f3n de muchas de las alumnas. Contemplaron muchos dise\u00f1os de ciudades futuristas dist\u00f3picas con el objetivo de removerte por dentro, como, por ejemplo, una ciudad construida sobre basura, una ciudad sin ning\u00fan tipo de privacidad ni libertad… Y tambi\u00e9n la <\/span>Planet City<\/span><\/i>, una ciudad construida para ocupar s\u00f3lo un 0,02% del planeta, permitiendo as\u00ed la regeneraci\u00f3n de la naturaleza, que podr\u00eda ser una posible soluci\u00f3n para el cambio clim\u00e1tico <\/span> <\/p>\n

Despu\u00e9s, y con un regusto un poco amargo, tuvieron tiempo libre para pasear por la ciudad y despu\u00e9s de algunas dificultades para encontrar el autocar, se dirigieron hacia el albergue. Estos 40 minutos de autocar permitieron un breve descanso antes de ir a cenar e instalarse en las habitaciones, que recordaban a un internado de pel\u00edcula. Las alumnas finalmente se fueron a dormir para coger fuerzas para el d\u00eda siguiente. <\/span><\/p>\n

A las 8 de la ma\u00f1ana, ya estaban todas levantadas y almorzando en el comedor, listas para empezar el d\u00eda con energ\u00eda. Bien arregladas, la primera parada fue el Congreso de los Diputados, donde tuvieron el placer de visitar la Sala de los Pasos Perdidos, El escritorio de la Constituci\u00f3n de 1978 y la Sala de Sesiones, donde se tomaron fotograf\u00edas como verdaderas diputadas. <\/span><\/p>\n

Despu\u00e9s de haber disfrutado de algo m\u00e1s de tiempo libre, donde muchas se decantaron por visitar la <\/span>Puerta del Sol <\/span><\/i>o la <\/span>Plaza Mayor<\/span><\/i>, comieron todas juntas un buen plato de macarrones y uno de costilla en el <\/span>Museo del Jam\u00f3n<\/span><\/i>. A continuaci\u00f3n, se apresuraron al <\/span>Museu del Prado<\/span><\/i>, donde tuvieron el placer de contemplar en primera persona much\u00edsimas obras que las alumnas de Historia del Arte ya hab\u00edan ido estudiando. Con el auricular que les hab\u00edan dado, sinti\u00e9ndose esp\u00edas y una gu\u00eda fant\u00e1stica que explicaba todos los detalles y curiosidades de las obras y sus autores, todas se quedaron con ganas de m\u00e1s, pero el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sof\u00eda las esperaba. No sin antes comprar alg\u00fan recuerdo de la visita, algunas chicas fueron por su cuenta a visitar el Parque del Retiro, y otras, a ver al Guernica, al Reina Sof\u00eda, que con sus grandes dimensiones, dej\u00f3 a todas con la boca abierta. <\/span><\/p>\n

Se reencontraron con el autob\u00fas para regresar al albergue y cenar y dormir para estar listas para el \u00faltimo d\u00eda. Se levantaron de nuevo a las 8 de la ma\u00f1ana para desayunar y visitar el Centro de Cuidados Paliativos Laguna, que las acogi\u00f3 muy bien. Recibieron una charla muy interesante sobre la vida, la muerte y la sociedad y posteriormente, visitar a los abuelos de la Fundaci\u00f3n para hablar con ellos y hacerles compa\u00f1\u00eda, que emocion\u00f3 a muchas chicas.<\/span><\/p>\n

La \u00faltima parada antes de irse a casa, la hicieron en el Palau Real, donde presenciaron, por casualidad, el cambio de guardia. Aprovecharon para almorzar por Madrid, antes de volver al autob\u00fas direcci\u00f3n Barcelona. <\/span><\/p>\n

El trayecto de regreso estuvo lleno tanto de emociones como de momentos muy divertidos, que ninguna de ellas olvidar\u00e1 nunca. Estas convivencias resultaron una oportunidad buen\u00edsima para unirse como grupo de clase, fueron muy divertidas, did\u00e1cticas y por supuesto, diferentes a cualquier otra experiencia que hayan tenido.<\/span><\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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En Pineda enfocamos el Bachillerato como un periodo para abrir horizontes y prepararse para un futuro lleno de oportunidades y para ser agentes de cambio en la sociedad. Una carrera profesional de \u00e9xito no consta solo de una buena preparaci\u00f3n acad\u00e9mica. Es esencial conseguir un alto grado de autoconocimiento<\/b> y unas habilidades emocionales<\/b> y personales que permitan desarrollarse y ser l\u00edder en un entorno cambiante.<\/span><\/p>\n

Potenciem els propis talents i consolidem la capacitat d\u2019esfor\u00e7 que permetr\u00e0 al nostre alumnat aconseguir les seves fites tant professionals com personals. En esta etapa es clave la preparaci\u00f3n acad\u00e9mica para los estudios posteriores \u2013universitarios o profesionales\u2013 y el contacto con el mundo laboral para conocer bien las diferentes salidas profesionales y poder elegir libremente.<\/span><\/p>\n

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El siglo XXI nos plantea nuevos retos educativos y profesionales a los que tendr\u00e1n que hacer frente nuestras alumnas. Conocer sus talentos y hacerlas protagonistas de su aprendizaje es el mejor camino para que desarrollen las competencias personales y acad\u00e9micas y afronten los retos del futuro.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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L\u2019objectiu de Pineda \u00e9s que les alumnes siguin felices coneixent i desenvolupant els seus talents i descobrint el valor de la veritat que les portar\u00e0 a actuar amb llibertat i responsabilitat.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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