{"id":4192,"date":"2021-07-21T14:40:32","date_gmt":"2021-07-21T12:40:32","guid":{"rendered":"https:\/\/niunapalabraanadie.com\/pineda\/los-juguetes-educativos-ya-estan-a-punto-para-disfrutarlas-en-el-parque-de-bellvitge\/"},"modified":"2022-03-02T10:21:02","modified_gmt":"2022-03-02T09:21:02","slug":"los-juguetes-educativos-ya-estan-a-punto-para-disfrutarlas-en-el-parque-de-bellvitge","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pineda.es\/es\/los-juguetes-educativos-ya-estan-a-punto-para-disfrutarlas-en-el-parque-de-bellvitge\/","title":{"rendered":"Los juguetes educativos del parque de Bellvitge."},"content":{"rendered":"\t\t
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Los juguetes educativos del parque de Bellvitge.<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Las alumnas de 3.\u00ba de ESO han dise\u00f1ado unos juegos para fomentar el conocimiento de la flora y fauna del parque<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u00abLos juguetes educativos del parque de Bellvitge\u00bb. Os presentamos una noticia escrita por dos alumnas de 3\u00ba de ESO-A del Proyecto RED: Claudia Molina y Leyre Izurza.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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\u00abMartes 4 de mayo, las alumnas de 3.\u00ba de ESO<\/a>-A<\/strong><\/span> y algunas de 3.\u00ba de ESO<\/a>-C<\/span><\/strong> van ir al Parque de Bellvitge<\/span><\/strong> para presentar unos proyectos de voluntariado que han realizado durante el segundo trimestre a la asignatura de tecnolog\u00eda. El objetivo es dar a conocer la flora y fauna del parque a los ni\u00f1os que lo visiten en la primavera y el oto\u00f1o.<\/p>\n

Los requisitos para hacer el proyecto eran crear un juego o un juguete entretenido y divertido, porque los ni\u00f1os que visitaran el parque pudieran pasar un buen rato disfrutando del juego al aire libre. El segundo requisito era que fuera educativo y ense\u00f1ar la flora y la fauna de alg\u00fan lugar del parque porque los ni\u00f1os entendieran la natura y la diversidad de las plantas, los \u00e1rboles y los animales que habitan en el parque.<\/p>\n

Salieron de la escuela a las 10:50h de la ma\u00f1ana, justo despu\u00e9s de almorzar. Cogieron sus trabajos y fueron rumbo al parque. Llegaron all\u00e1 a las 11:15h, esperaron sentadas en el parque hasta que vinieron los representantes de CON (\u00e1rea metropolitana de Barcelona) y la alcaldesa de Bellvitge. Las alumnas presentaron cada uno de sus juegos, los explicaron en que consist\u00edan, qu\u00e9 aprendizaje ten\u00edan, cu\u00e1nto de tiempo tardaron a acabarlo, los materiales utilizados… Fueron todo un \u00e9xito puesto que eran entretenidos, divertidos, y aprend\u00edas sobre el parque en el cual estaban y sobre la naturaleza de suyo alrededor. Cuando acabaron las presentaciones de los juegos, un encargado fue poniendo cada juego dentro de la Jucatecambiental del parque. All\u00e1 siguen los juegos porque los ni\u00f1os los puedan disfrutar.<\/p>\n

Mientras estaban presentando los juegos, hab\u00eda una c\u00e1mara grabando un reportaje para la televisi\u00f3n, que fue emitido el mismo d\u00eda a las 15h en el canal<\/p>\n

de l’Hospitalet de Llobregat. Algunas de las alumnas fueron grabadas explicando su proyecto, para darlo a conocer a los espectadores de aquella emisi\u00f3n.<\/p>\n

Por otro lado, las alumnas de 3.\u00ba de ESO-C presentaron su trabajo al parque y ante la televisi\u00f3n. Ellas no hicieron juguetes o juegos, sino que hicieron unos videos explicando cada parte del parque, por cada una de estas partes hicieron c\u00f3digos QR para que la gente que lo visite pueda obtener una explicaci\u00f3n en forma de gu\u00eda tur\u00edstica.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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A continuaci\u00f3n os dejamos con la explicaci\u00f3n de Silvia Rodr\u00edguez Iglesias, sobre uno de los juegos preparados por ella y dos alumnas m\u00e1s, Luc\u00eda Serrano i Julia Garcia, llamado \u00ab\u00d1am \u00f1am\u00bb.<\/p>\n

\u00abEl juego consiste en tres cajas que simulan tres animales, un erizo, un murci\u00e9lago y un b\u00faho, las cuales tienen un agujero que es la boca. Cada caja contiene tres pelotas, cada una muestra la comida que come cada animal, de este modo nos aprendemos los tres alimentos de cada animal. Porque los ni\u00f1os puedan acertar en qu\u00e9 animal tienen que echar la pelota con la comida correspondiente tienen una pista: la boca del animal est\u00e1 pintada del mismo color que la pelota que los tienen que echar en la boca. As\u00ed pueden asociar por el color el alimento que le corresponde a cada animal.<\/p>\n

Los ni\u00f1os pueden jugar sentados, de pie y a la distancia que quieran. Nosotros pensamos que es una buena manera de aprender \u00ab- Silvia Rodr\u00edguez Iglesias<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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