Adquisición de Lenguas-PAI

Asignatura de Adquisición de Lenguas

La asignatura de Adquisición de Lenguas tiene como objetivo desarrollar la competencia comunicativa de los estudiantes en una lengua adicional mediante el desarrollo de las habilidades de comprensión oral, comprensión escrita, expresión oral y expresión escrita. Las alumnas aprenden a utilizar la lengua en contextos reales, a comprender diferentes culturas y a comunicarse con eficacia en situaciones diversas.

The Language Acquisition subject aims to develop students’ communicative competence in an additional language through the development of listening, reading, speaking, and writing skills. Students learn to use the language in real-life contexts, understand different cultures, and communicate effectively in a variety of situations.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

A. Comprensión oral / Listening

La alumna demuestra la capacidad de comprender información oral, identificar ideas principales y detalles específicos, e interpretar significados en diferentes contextos comunicativos.

The student demonstrates the ability to understand spoken information, identify main ideas and specific details, and interpret meaning in different communicative contexts.

B. Comprensión escrita / Reading

La alumna demuestra la capacidad de comprender textos escritos, identificar información relevante, interpretar ideas principales y analizar el significado según el contexto.

The student demonstrates the ability to understand written texts, identify relevant information, interpret main ideas, and analyze meaning according to context.

C. Expresión oral / Speaking

La alumna utiliza la lengua oral para comunicar ideas, opiniones e información con claridad y coherencia, adaptando el lenguaje al contexto y al propósito comunicativo.

The student uses spoken language to communicate ideas, opinions, and information clearly and coherently, adapting language to the context and communicative purpose.

D. Expresión escrita / Writing

La alumna produce textos escritos claros y estructurados para comunicar información e ideas, utilizando vocabulario y estructuras gramaticales adecuadas al contexto.

The student produces clear and organized written texts to communicate information and ideas, using vocabulary and grammatical structures appropriate to the context.

Pineda es un colegio de categoría solicitante para el Programa de Años Intermedios- PAI y desea obtener la autorización para ser un Colegio del Mundo del IB. Estos son colegios que comparten una filosofía común: un compromiso con una educación internacional rigurosa y de calidad que Pineda considera que es importante para los alumnos. Para obtener más información sobre el IB y sus programas, visitad www.ibo.org/ca