Assignatura de Adquisició de Llengües

L’assignatura d’Adquisició de Llengües té com a objectiu desenvolupar la competència comunicativa dels estudiants en una llengua addicional mitjançant el desenvolupament de les habilitats de comprensió oral, comprensió escrita, expressió oral i expressió escrita. Les alumnes aprenen a utilitzar la llengua en contextos reals, a comprendre diferents cultures i a comunicar-se amb eficàcia en situacions diverses.

The Language Acquisition subject aims to develop students’ communicative competence in an additional language through the development of listening, reading, speaking, and writing skills. Students learn to use the language in real-life contexts, understand different cultures, and communicate effectively in a variety of situations.

CRITERIS D'AVALUACIÓ

A. Comprensió oral / Listening

L’alumna demostra la capacitat de comprendre informació oral, identificar idees principals i detalls específics, i interpretar significats en diferents contextos comunicatius.

The student demonstrates the ability to understand spoken information, identify main ideas and specific details, and interpret meaning in different communicative contexts.

B. Comprensió escrita / Reading

L’alumna demostra la capacitat de comprendre textos escrits, identificar informació rellevant, interpretar idees principals i analitzar el significat segons el context.

The student demonstrates the ability to understand written texts, identify relevant information, interpret main ideas, and analyze meaning according to context.

C. Expressió oral / Speaking

L’alumna utilitza la llengua oral per comunicar idees, opinions i informació amb claredat i coherència, adaptant el llenguatge al context i al propòsit comunicatiu.

The student uses spoken language to communicate ideas, opinions, and information clearly and coherently, adapting language to the context and communicative purpose.

D. Expressió escrita / Writing

L’alumna produeix textos escrits clars i estructurats per comunicar informació i idees, utilitzant vocabulari i estructures gramaticals adequades al context.

The student produces clear and organized written texts to communicate information and ideas, using vocabulary and grammatical structures appropriate to the context.

Pineda és un col·legi de categoria sol·licitant per el Programa dels Anys Intermedis-PAI desitja obtenir l’autorització per a ser un Col·legi del Món de l’IB. Aquests són col·legis que comparteixen una filosofia comuna: un compromís amb una educació internacional rigorosa i de qualitat que Pineda considera que és important per als alumnes. Per obtenir més informació sobre l’IB i els seus programes, visiteu www.ibo.org/ca