¿Qué es el Apple ID?

El Apple ID es un identificador formado por una dirección de correo electrónico y una contraseña que sirve para autentificarnos en los diferentes servicios de Apple, como pueden ser iTunes y Apple Store.

Los Apple ID son indispensables para poder realizar descargas de aplicaciones, libros y suscribirse a cursos de Apple. Todas estas descargas y adquisiciones se asocian al Apple ID, por lo tanto no dependen del dispositivo donde se almacenen. Esto es muy útil puesto que en caso de pérdida o rotura, podremos restaurar las aplicaciones y contenidos obtenidos en un nuevo dispositivo.

¿Por qué el alumno tiene que tener correo del tipo @pineda.es?

Las cuentas de correo que crea PINEDA para sus alumnas utilizan la tecnología de Google dentro de un entorno controlado por el departamento de informática de la escuela. Durante el curso la alumna utilizará algunos servicios de Google para almacenar sus documentos y trabajos y tendrá la posibilidad de desarrollar un portfolio digital utilizando blogger y su cuenta de alumno. Gracias a estas cuentas se puede dar un apoyo técnico al alumno en caso de olvido o pérdida de la contraseña, de forma que nunca pueda perder la cuenta.

¿Cómo puedo realizar copia de los datos almacenados en mi iPad?

Hay muchas maneras de hacer una copia de seguridad de los datos de un iPad. La forma que recomendamos es la del almacenamiento de los trabajos de las alumnas en el Google Drive. Son accesibles desde cualquier lugar, independientemente del dispositivo desde donde se acceda y se asocian a la cuenta del alumno.

¿Cómo puedo ayudar a mi hijo con sus tareas diarias en el iPad?

No es necesario un conocimiento profundo del iPad para hacer un seguimiento del trabajo de la alumna. La alumna accede a los libros y desarrolla sus trabajos haciendo uso de determinadas aplicaciones, saber cuáles son estas aplicaciones facilita mucho la tarea; según el curso pueden variar, pero de forma genérica serán las siguientes:

Blinklearning – Libros de clase

Pages – Documentos de texto

Keynote – Presentaciones, trabajos, etc.

Numbers – Hojas de cálculo, cuadrantes, tablas, etc.

Showbie – Deberes, ejercicios, compartir trabajos con el profesor.

Mindomo – Mapas conceptuales, esquemas, etc.

Google Drive – Almacen de trebajos creados por la alumna.

Según el curso y el profesor, la alumna podrá usar unas u otras.

A pesar de que no es necesario dominar el uso de las aplicaciones para hacer un seguimiento a las alumnas, los padres que así lo deseen pueden seguir los tutoriales y videos explicativos sobre las diferentes apps a través de esta web y el curso de Enseñar con el iPad de iTunes O.

¿Qué son los perfiles del iPad?

Un perfil es un archivo que se instala dentro del iPad y activa o desactiva funciones del dispositivo. Gracias a ellos se puede activar la navegación por lugares determinados, eliminar los chats o la posibilidad de borrar el dispositivo.

¿Cuál es el objetivo de los perfiles?

Se consiguen dos objetivos mediante los perfiles:

Limitar el uso indebido del dispositivo y eliminar funciones que no son necesarias para el curso o que suponen una distracción.

Registrar cada dispositivo en un inventario en el cual aparezcan las aplicaciones instaladas y el estado del dispositivo.

De la experiencia del uso del iPad se ha trabajado en un modelo de perfiles que permite la aplicación de las restricciones y limitaciones según las necesidades de los alumnos, los padres o el curso.

¿Restringir los iPad o educar en responsabilidad?

En la mayoría de casos, las alumnas pueden tener acceso a miles de contenidos de Internet, no solo desde sus iPads sino desde cualquier otro dispositivo. En PINEDA creemos que de nada sirve limitar las posibilidades del iPad para evitar el uso indebido dentro del centro, si fuera de él las alumnas siguen haciendo un uso irresponsable.

Educar a los alumnos en el uso de las nuevas tecnologías es una parte fundamental del Proyecto iPad. Por este motivo el modelo de perfiles que se aplica a los dispositivos permite eliminar las restricciones del dispositivo del alumno en función de su responsabilidad.

¿Herramienta de trabajo o de ocio?

Como herramienta tecnológica que es, el iPad tiene múltiples posibilidades lúdicas. Pero tanto las alumnas como los padres tienen que ser conscientes que durante el curso académico, el iPad es un dispositivo de trabajo y para uso exclusivo del alumno.

Por esta razón, las aplicaciones, libros y otro software del iPad serán los que se hayan definido para cada clase y curso.

¿Supone el iPad más distracción del alumno?

En cuanto a los métodos de aprendizaje tradicionales el iPad genera más distracciones. Por esta razón es más importante la implicación de padres y profesores en la supervisión del trabajo de los alumnos. Desde el centro, los profesores a pie de aula y los perfiles de los dispositivos limitan en gran medida la distracción, pero la educación y la implicación de los padres en el trabajo diario del alumno son más necesarios con el iPad.

¿Supone el iPad más tiempo en la realización de las tareas?

En general el iPad facilita la realización de tareas y supone un ahorro de tiempo. En condiciones ordinarias la alumna no debería invertir más de 2 horas en los deberes y estudio diario.